課程目標

讓學員在二天的時間內了解微課，熟悉微課并最終掌握微課的開發技術和制作技巧，通過案例的一步步教學，讓學員由簡入深，最終有能力通過自已的雙手打出屬于自已的微課。

目標學員

無任何微課制作或少量制作經驗的培訓師，兼職培訓師/內訓師，企業HR，政府事業機關宣傳人員或者對自已的成果，事業有推廣需求的從業者，對短視頻制作感興趣者。

 課程大綱

1.    微課基礎-了解微課

1.1.  什么是微課？微課的核心要點是什么？

1.2.  為什么要做微課？

1.2.1.      培訓師做微課的意義。

1.2.2.      微課在企業中的價值和作用。

1.2.3.      吃瓜群眾為什么要做微課。

1.3.  企業微課的來源

1.3.1.      OGC,PGC,UGC。

1.4.  微課的展現形式介紹

1.4.1.      四大種類七大展現以及每種呈現形式的優缺點。

1.5.  微課的開發流程介紹

1.5.1.      三大模塊八個步驟。

1.6.  精品微課特點

1.6.1.      一致，二真，三有。

1.7.  微課人設風格打造

1.7.1.      人設定義是什么？

1.7.2.      為什么要打造人設？

1.7.3.      怎樣打造微課人設？

2.    理解微課-微課架構設計及腳本編寫

2.1.  微課設計的內涵

2.2.  微課主題選擇

2.2.1.      馬斯洛原理/三有原則

2.3.  微課標題設計

2.3.1.      單標題設計原則

雙標題設計原則

2.4.  微課架構設計

2.4.1.      總分總架構設計

2.4.2.      分總分架構設計

2.4.3.      微課4步架構法

2.4.4.      情景設計SCQA

2.5.  微課腳本設計及攝像知識

2.5.1.      劇本與腳本的區別，如何編寫腳本。

2.5.2.      景別與鏡頭應用

2.5.3.      聲音的構成與作用

2.6.  微課素材的收集與方法

3.    掌握微課-微課制作及呈現技巧

3.1.  視頻的剪輯與合成

3.1.1.      素材的導入與合成

3.1.2.      時間軌道軸剪輯技巧

3.1.3.      音畫分軌/畫中畫/分屏

3.1.4.      畫面調整，縮放/裁剪

3.1.5.      轉場/視角屬性動畫/畫面調色

3.1.6.      音頻調節，旁白降噪

3.1.7.      字幕與標識

3.2.  素材的收集加工技巧

3.2.1.      軟件庫調用與轉換

3.2.2.      網絡下載技巧

3.2.3.      素材基礎加工技術

3.3.  PPT類風格微課制作

3.3.1.      PPT的美化與視頻錄制

3.3.2.      旁白配音/音樂/音效/降噪處理

3.3.3.      PPT動畫分類/平面動畫概念

3.3.4.      單/多對像動畫組合

3.4.  真人視頻風格微課制作

3.5.  手繪動畫風格微課制作

3.5.1.      背景格調及鏡頭設置

3.5.2.      手繪圖形/圖像/文字動畫設置

3.5.3.      手形/手勢選擇/時長設置

3.6.  MG動畫風格微課制作

3.6.1.      場景建立及鏡頭設置

3.6.2.      素材的應用和編輯

3.6.3.      動畫的選擇和路徑

3.6.4.      特效的應用字音的轉換

3.6.5.      字幕/轉場及渲染合成

講師介紹

隆宇老師

• 上汽集團微課學習平臺微課制作顧問
• 延鋒偉世通電子系統金牌培訓師
• 酷樂傳媒 主創人
• ACI國際注冊培訓師
• 延鋒偉世通 成本控制VAVE 專家
• 6sigma 黑帶資質
• 慕尼黑上海/華南電子展特聘顧問

【背景介紹】

1. 職場經驗：

14年汽車主機廠及中外合資零部件公司工作經驗、期間擔任企業培訓師以及公司重要課題研究攻克項目負責人，是公司的金牌培訓師和核心專家組成員。其中所負責的 TQCM 項目、6sigma 項目獲得過上汽集團雙百萬創新獎，Visteon 全球質量獎，以及公司集團科技進步獎。論文在《科技與創新》雜志上發表，并被《中國知網數據庫》《中文科技期刊數據庫》《中國核心期刊（遴選）數據庫》收錄。

熟悉汽車以及工業產品的運作流程及研發模式，通過對美國 VAVE、日本精益生產以及 6sigma 的理解，結合長達 7 年專注對產品設計降本的研究，現找到了一些適合于中國企業特色的產品設計技術降本思路，從 2012 到 2019 年間，給公司帶來 2～3 千萬/年的節省。是公司的VAVE，CI 標兵以及培訓達人。

結合本質工作的特點，在微課設計制作，項目管理，公司降本等領域有較深入的理解， 與外部咨詢管理公司合作至今，已給知名上市公司，各大中小企業做過多場的咨詢與培訓， 并取得優異的成績和積極的反饋。

2. 學歷及教育背景：

寧夏大學  211全日制綜合大學     機械工程及自動化       本科學士

【擅長領域】

• VAVE降本策略的研究與實施----------- 多年核心領域研究，給企業帶來千萬級節省
• 多媒體微課設計與制作，---------- 豐富的多媒體制作經驗和微課教學經驗。
• 6sigma 實戰運用 – 所做的 6sigma 項目獲得過延鋒偉世通科技進步獎，科技創新獎， 項目突破獎等，較為豐富的實戰經驗。
• GD&T幾何尺寸公差與配合---------- 產品設計類核心技能，多年產品設計經驗總結.
• TQCM全面質量成本管理---------------- 經歷不計其數的質量與成本PK 的雙贏案例
• 《技術工程師的項目管理》----------- 多家咨詢機構的理論學習再結合多年以來負責

項目的潛心實踐總結。帶你以一個工程師的角度來詮釋項目管理，掌握其要領。

【授課風格】

• 課堂幽默風趣，能巧妙的將那些理論性，數字化的知識轉化為帶畫面感的培訓，使得知識深入淺出，學員更易于記憶理解。
• 以微咨詢為教學形式，企業績效改善為教材目標，學員行動學習為教學方法，激勵學員主動積極地參與到每一次的學習中。
• 課程中采用案例式教學，解決企業實際管理問題，互動性強。
• 課后會有行動學習計劃給到學員，實現了培訓效果的落地。

【學員評價】

• 隆老師由淺入深的開題及開放、互動、積極、激活、激活的培訓表達、氛圍維護、創新思維與降本增值專業性等方面都非常不錯，我們這些曾共同在博世大家庭工作的人員能有機會再次聚集學習，體驗和回味博世風味、文化，收益非淺、深表感謝。

——前羅博特?博世管理層，現新風科技有限公司 副總經理 章艷林

《如何快速打造企業降本造血系統》-VAVE 應用篇

• 非常實用的課程，比起公司內部開展過的微課培訓，隆老師的課更加接地氣，能夠現學現用，快速易懂，立桿見影。公司內部的一些產品簡介，推廣短視頻等經過老師的輔導獲得了長足的進步。

——上海祁奇電子科技有限公司 技術總監 趙云祥《微課設計與制作》

• 延鋒的專家，是我接觸過汽車一級配套廠中，涉及具體連接器議題的第一人！原來， 我深感汽車坐艙電子總成的朋友不在乎或者不了解連接器系統?？磥砦义e了，隆老師從技術應用的特點對車載連接器市場，定位分析，全方位換位思考的解讀，值得大家學習與借薦。

——Rosenberger 亞太區汽車產品線總經理 FrankDing

《車載連接器應用策略研討》-慕尼黑國際電子展

• 通過隆宇老師的帶領下，讓公司對 VAVE 有了更深的認識及更好的運作，隆老師的輔導方法都是實踐大于理論，能直接復制方法開展工作，達到實際有效落地，現在欣銳科技VAVE 已具備以下自動造血能力：

1、有個有效的 VAVE 核心團隊（研發、采購、工藝、品質等人員組成）

2、運用了老師提供的一些日常管理的方法和表單

3、每周有固定會議討論及總結

4、VAVE 活動已覆蓋整個公司的重點、重要項目中。

——深圳欣銳科技股份有限公司 副總經理 Eric, 研發管理部經理 Kitty《VAVE 欣銳降本咨詢項目》