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      精品課程

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      人力資源

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      課程介紹

      • 課程名稱: 系統?課程開發
      • 課程費用: ¥4800元/人/人(含授課費、資料費、會務費)
      • 課程類別: 人力資源
      • 課程標簽:

      開課時間地點

      • 2020-02-21,2020-02-22,深圳
      • 2020-07-24,2020-07-25,深圳
       

      【培訓對象】企業內部培訓師、商學院內部講師、網絡課程開發人員

      【授課方式】課前作業+課堂面授+課后輔導

      課程背景curriculum background 

      業界課程設計與開發的理論模型有十余種,比較知名的有ISD、ADDIE、SAM、FDD、波紋環狀、FAST、迪克&凱瑞、HPT、DACUM等等,那么哪種模型最好呢?事實上并沒有說哪種模型是最好的,每個模型都有各自的優缺點,有適用的情境,就像錘子和剪刀,誰更厲害呢?這一點已經是行業共識。

      吳超老師在內訓師培養和課程設計與開發領域有著12年經驗,輔導過上市公司百余家,開發課程千余門(詳情參考客戶見證),課程開發、在授課技巧、組織經驗萃取、案例教學、微課設計等方面有著豐富的經驗。本課程就是吳老師集10余種課程設計與開發模型之大成,以簡便、實用、可復制為原則,多方借鑒,廣泛吸收,理論結合實踐,反復推敲,無數次復盤總結的成果。課堂上吳老師很少講專業術語,經常是深入淺出、風趣幽默,參訓的學員聽完吳老師的課普遍表示很過癮,收獲很大,很實用。

      參加本課程后,會解決如下問題:

      1. 如何帶領業務專家快速開發課程?
      2. 如何通過經驗萃取萃取將隱形知識顯性化?
      3. 如何通過加工將顯性知識結構化?
      4. 如何將結構化的知識和經驗快速轉化為課程?
      5. 如何通過課程開發講組織經驗快速復制傳播?
      6. 如何通過團隊合作保障課程的質量?
      7. 如何快速迭代優化提升課程開發成功概率?

      培訓收益training income

      1. 傳承經驗:

      將優秀員工的工作方法和經驗進行萃取整理,并設計成具能復制和傳承的教材

      1. 提升業績:

      對業務問題進行根因分析,找到癥結及匹配的能力支撐點,從而快速提升業績

      1. 驅動戰略:

      通過對年度戰略進行分解,找到能力短板,快速開發課程提升能力

      1. 統一思想:

      通過課程開發將企業文化和戰略方向清晰地傳達到一線,統一目標,統一思想

      課程特點Course Features

      想要成功完成各種復雜而重要的項目,離不開領導支持和項目成員的共同努力和。想要贏得領導關注和項目成員的共同努力和支持,需要項目經理(負責人)運用良好的人員和項目管理技巧,與每位項目成員和利益相關者進行有效溝通,協調項目進程中的各項資源,創建一支穩步有序、具有凝聚力的項目團隊,營造一種相互協作的工作氛圍。作為項目管理團隊成員,必須充分發揮去影響力,實現項目目標

      課程大綱curriculum introduction

      • 導入:課程開發的挑戰
        1. 缺乏經驗,很多內部專家都是第一次開發課程
        2. 缺少流程,課程開發是一整套嚴謹的流程
        3. 缺少模板,沒有實用的模板新手很難迅速進入快車道
        4. 缺少工具,沒有工具很難講組織經驗有效萃取出來
      • 學員定位
        1. 學員背景:層級、年齡、學歷
        2. 學員舊知:已有知識和經驗
        3. 學員動機:對學習的愿望和動機
        4. 學習偏好
      • 需求挖掘——開發什么課程,為什么要開發這門課程?
        1. 明確問題——初定方向
          • 問題來源
          • 問題收集方式
        2. 理清需求——選定課題
          • 篩選排序,選定關鍵績效問題
          • 挖掘根因,探尋問題背后的本質
        3. 確定目標——突出價值定位
          • 學習目標
          • 行為目標
          • 業績目標

      【課堂練習】:繪制現狀-期望圖

      【迭代驗證】:方向驗證

      • 內容構建——課程內容講什么,有沒有真正可落地的工具、流程、表單?
        1. 萃取經驗——從實戰中到實踐中
          • 隱形知識顯性化
          • 顯性知識結構化
        2. 搭建結構——讓內容更容易被學員吸收掌握
          • 內容結構設計,邏輯嚴謹層次清晰
          • 框架也要包裝,形象生動吸引眼球
        3. 建立模型——把模型把一顆顆珍珠串起來
          • 整體模型設計,高屋建瓴
          • 局部模塊設計,工具化、流程化、表達化

      【課堂練習】:繪制內容草圖

      【迭代驗證】:內容-方向驗證

      • 活動設計——怎么教?如何設計教學活動激發學員內在學習動機?
        1. 聚焦問題——引發學員關注,激發學員思考
          • 情境設計
          • 體驗設計
        2. 激活舊知——連接學員已有的經驗
          • 引導學員應用舊知理解和固定新知
          • 修正學員過往錯誤或不完整的認知結構
        3. 示證新知——揭開謎底驚艷亮相
          • 區分ASK采用不同方式呈現新知
          • 從多個角度對新知充分舉例、示范和演示
        4. 應用新知——學以致用強化練習
          • 從易到難設置練習臺階
          • 及時反饋糾正學員偏差

      【課堂練習】:繪制策略進程圖

      【迭代驗證】:策略-內容-方向驗證

      • 教材傳承——如何使用模板快速編寫教材?如何對PPT進行視覺優化?
      1. 2類教材的編寫模板
        • 講師手冊的編寫模板
        • 學員手冊的編寫模板
      2. PPT設計總體原則
        • KISS簡潔原則
        • 促進教學原則
      3. PPT視覺化呈現設計技巧
      • 風格統一,善用母版
      • 排版科學,展現優雅
      • 色彩簡練,巧用對比
      • 圖片清晰,視覺沖擊
      • 文字精煉,準確傳遞
      • 動畫流暢,放大效果

       

      講師資歷lecturer synopsis

      吳老師- - -上海世立特聘講師

      • 北京大學MBA班合作講師
      • 深圳清華大學研究院培訓中心特聘顧問
      • 2013年中國好講師全國30強
      • 廣東省2012年十佳青年培訓師
      • PTT國際職業培訓師認證
      • 國際版權課程《領越領導力》認證講師
      • 國內版權課程《管理路徑圖》版權所有人
      • 國內版權課程《關鍵·授課技巧》版權所有人
      • 國內版權課程《系統·課成開發》版權所有人
      • 國內版權課程《魅力·公眾表達》版權所有人

      【擅長領域】

      擅長課程開發與授課技巧。

      從2004年至2017年,專注課程開發與授課技巧13年。其間在上市公司企業內部從事企業內部培訓師培養、課程開發、培訓體系建設工作5年;在咨詢公司負責企業內部培訓師培養、課程開發和企業大學建設等內訓和咨詢項目8年,成功完成60多個項目(詳見下文),在企業內部培訓師培養、精品課程開發、微 課開發、授課技巧等方面,積累了豐富經驗。核心精品課程與咨詢項目如下:

      • 《系統·課程開發》內訓
      • 《關鍵·授課技巧》內訓
      • 《魅力·公眾表達》內訓
      • 《敏捷·微課開發》內訓
      • 《以成果為導向的內訓師培養項目》咨詢
      • 《駐點式課程開發落地項目》咨詢
         

      支付方式


      戶名:上海世立企業管理咨詢有限公司

      戶行:上海農村商業銀行萬安街支行

      帳號:32737 1080 1122 4898
       

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