課程背景curriculum background 

在全國人大四次會議的政府工作報告上，談到2016年的工作重點時，李克強總理說：“要鼓勵企業開展個性化定制，柔性化生產，培育精益求精的工匠精神”這是政府工作報告中第一次提到工匠精神這個詞。透露出國家領導對現實的判斷和方向感。

中國裝備制造業要實現“由大到強”，必須發揚“工匠精神”。中國裝備制造業的產值已超美國，為全球第一。但整體素質和科技競爭實力與發達國家相比仍有較大差距，“大而不強”的現狀更是被業界所詬病。與全球領先的裝備制造企業相比，中國企業不缺技術，而是缺少一種“工匠精神”如果不喚起“工匠精神”，中國就談不上成為世界制造強國。

隨著中國經濟的快速崛起，人們物質生活水平的不斷提高，中國人的消費結構、消費習慣發生了根本性的變化。30年前，大家都希望商品只要能夠滿足基本需求即可：但30年后的今天，“價廉物不美”已經無法滿足人們的需求，價格不再是最重要的考量因素，人們更在乎的是產品的價值：創意、技術含量、人文關懷、參與感……。

課程大綱curriculum introduction

主題一：時代呼喚工匠精神

●來自兩會的聲音

工匠精神的培育是黨和國家的要求

●來自企業代表的聲音

中國制造業面臨的危機，工匠精神是改變現狀的良方

●國內消費結構的變化分析

國內的消費市場已經發生了巨大的轉變，為了穩定市場，需要工匠精神

如果不能用工匠精神提升產品品質，大陸市場將失去國內的消費者群體

●歷史回顧

唯有工匠精神，才能創造出人類智慧的精品，才能為人類所珍視

主題二：精準解讀工匠精神

●何謂工匠精神

●為什么工匠精神缺失？

趨利避害的人性沒有得到合理的引導

※ 無工匠精神的表現

※ 有工匠精神的表現

●正確理解工匠精神

立足于不同的層面追求完美

工匠精神是不斷地超越和提升

●營造工匠精神的氛圍

社會分工要求工匠精神氛圍的營造

只有全社會都能踐行工匠精神才會收到最好的效果

主題三：工匠之魂——工作是一種修行 
　　我為什么要工作?工作的三重境界。修行，從愛上工作發出。精進，把每一個當下做到極致。 
主題國：工匠之道——正念引領生命新航道 
　　先做人后做事;先專注，后專業;先增值，后回報;先沉淀，后成才;先有為，后有位。 
主題五：工匠之術——成功一定有方法

主題六：“學以致用、學以致變”，本次培訓班成果轉化專題總結

講師資歷lecturer synopsis

王老師- - -上海世立特聘講師

國家高級企業培訓師、咨詢式內訓專家、原北京精益生產管理技術培訓中心首席專家，國內某大型企業集團近十年生產、培訓經歷、歷任原中國企業管理培訓中心項目策劃專家，精益生產管理技術培訓中心培訓總監。兼任多家企業現場管理及運營管理咨詢顧問。

徐老師- - -上海世立特聘講師

曾任特大型國企培訓處長，研究員，政工師，國家高級企業文化師。

劉老師- - -上海世立特聘講師

著名人力資源管理專家，平衡記分卡戰略與執行專家，工大ＥＭＢＡ工商管理碩士，國家注冊人力資源管理師，國家注冊管理咨詢師，中國年度十大優秀策劃人，全國百名優秀講師團理事，全國百佳優秀管理咨詢顧問。曾任中國化工集團塑料公司人力資源總監，深圳南方科技集團營銷總監等職務。

（本次培訓從以上專家中選配，以實際通知到會專家為準）